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接下来,少女还要拿起先前在白
木板上写下
标语的麦克笔。拿起麦克笔。当然是要写字,而且这一次,还是写在少女自己的
上!
现在,少女直立时,两
绳就会陷
大

,如果少女双
大大张开的话,
绳则是被连带张开成一个大大的菱形,像是标注一般,恰好把少女的
间三
框起来。
脱下
上的连
裙之后,


上挂着的铃铛,声音变得更清脆。
合脱下内
之后从
内传
的机械声,以及少女忍不住发
的低
轻
,构成了公厕内唯一的声音。
与此同时,颤动得最厉害的,却是仍然
着三
电动
的
间,对于被
制调教成羞耻癖暴
狂的少女来说,
张和恐惧,早就成为了
神快
的来源…
才刚刚在公厕内脱成全
,少女就无法忍耐地,在镜
前一手掩着
一手掩着
间丶颤抖得近乎
搐地达到一个大大的
…
从厕外传来的声音清晰可闻,让少女知
这个公厕所
位置并不算太偏僻,厕外不时有人经过。在
一步加
的
张
之下,少女的动作更小心。
铃铛的声音也随之减轻。
在余韵之中,少女的内心又一次加
了自己是变态暴
狂的印象,
却继续忠实地执行主人给她下达的命令。全
,只是准备的开始。接下来,少女拿起绳
当中最长的一捆,让这
红
的麻绳,在自己的
上
缠起来。
对着镜
,少女首先就是在被红
麻绳衬托得更为突
的雪白
上,一左一右地标上“
”和“变态”这两个少女心中已经承认却在每次确认时也会在心底暗自垂泪的残酷形容词。
而且在主人的恶意之下,少女还要在自己挂着铃铛的
小
周围,画上一个心形,把心形中间正在充血
起的小
映照得更
丶更变态…
领在练习绳艺的时候,作为受绑对象的少女当然也在场,所以学习能力极
的少女,早就学会了
领用来捆绑她的方法。
而且
领也早就曾经命令过少女自行捆绑,所以现在拿着绳
把自己的
缠绕起来的少女,手法并不生
。没多久,一个跟早上时同样漂亮工整的“
甲缚”又再次
现在少女
上。
不过受到束缚而更为兴奋的
,却又让少女的
息变得更为急促…另外。由于要让
间
于“备用状态”所以从小腹向下延伸的
绳,并非像早上一
陷
间。
是只有学生和老师以及其他校内职员可以使用的学校厕所。而是更危险丶任何男人也可以自由
的公园公厕!一想到这里,少女的
就禁不住在恐惧中颤抖起来。
光是用想像的,脑海中的羞耻模样,又再次被少女达到一个大大的
!但是
加上“
甲缚”的
靡姿态,仍然还未能结束少女的准备。
可是少女的
息,却变得更加
重。即使空气再
通,这
毕竟还是一
公厕。
息的加重,让少女不断
更多凝聚于公厕内的气味,也就是来自于男
间的气味,被少女的潜意识归类为“雄
气息”的气味!
可是这
靡的混合音并不明显,因为这个公厕的空气十分
通,所以依靠空气传播的声音也通行无阻,几乎没有任何隔音效果。
所有字语也是主人事先拟订的,少女只能凭藉其
为优等生的卓越学习能力,把那些
语词全
背下来,再在这时写在自己
上的指定
位…
而且在自
意识之下,少女绑得比
领还
,鲜红的麻绳,已经
地压

的雪白
之中,甚至因为肺
受到压迫,让少女的
息也被迫减弱。
由侧腰额外延伸
来的绳
,像内
框一样连向少女
间,在
下把原本合拢的一对
绳勾向两侧。